Atividade 3.1

           Diretrizes para o uso de mídias sociais na escola

           O uso das mídias sociais, ou seja as redes sociais e o celular vem sendo uma realidade cada vez mais presente na educação e no nosso cotidiano, nós professores devemos estar sempre atentos a estas mudanças. É necessário repensarmos nossa prática e ainda devemos nos apropriar desses espaços e utilizá-los a nosso favor, como uma ferramenta pedagógica.

            Após várias conversas sobre a importância das mídias sociais nas escolas, pensamos em alguns pontos positivos e negativos em relação ao uso das redes sociais e celulares na sala de aula, os pontos positivos quanto ao uso de mídias sociais e celulares na escola é que estas ferramentas possibilitam os alunos interagirem com o conhecimento, eles participam mais ativos no processo ensino aprendizagem, além disso as redes sociais e celulares vão de encontro com o desejo dos alunos de hoje. O aspectos negativos é que devemos ter muitos cuidados ao fazer uso das redes sociais, precisamos estabelecer regras, orientar, acompanhar e fazer com que as regras sejam respeitadas.

            No artigo sugerido para leitura “O uso pedagógico do telefone móvel (celular)”, disponível em: http://professordigital.wordpress.com/2010/01/13/uso-pedagogico-do-telefone-movel-celular/ , nos alerta para alguns cuidados ao inserir o uso do celular em sala de aula, e se pensarmos um poucos estes cuidados se estende para todos os recursos tecnológicos são eles:

·  permitir que os alunos aprendam a usar o recurso antes de propô-lo como parte de uma atividade. Geralmente os alunos dominam os celulares melhor do que seus professores e aprendem rápido a usá-lo, por isso é uma boa idéia “deixar que eles mesmos ensinem e aprendam a usar o recurso entre eles mesmos” (e aproveite para aprender também!);

·  discutir as questões éticas e morais envolvidas no uso de imagens e registros, bem como o uso indevido dos celulares e de outros equipamentos de mídia;

·  estabelecer claramente no planejamento da sua atividade, e descrever em detalhes no seu planejamento de aula, os objetivos do uso do celular nas atividades propostas. Haverá sempre alguém para se indignar com o fato do celular estar sendo usado na sua aula, infelizmente;

·  e, por último, estabelecer claramente as regras de uso dos celulares na escola de maneira geral e, em particular, durante as aulas em que não estarão usando o celular “como parte da aula”, da mesma forma como estabelecemos as regras para o uso do baralho, dos jogos de tabuleiro, dos aviõezinhos de papel e de todo o resto.

Com todas as informações, pesquisas e discussões, percebemos que é inevitável o crescimento dos recursos tecnológicos em todas as classes sociais e o uso das redes sociais pelas crianças, jovens e adultos estão cada vez maior e não podemos ficar de fora desse processo, diante do exposto fica claro que devemos inserir as mídias no espaço escolar e será bem desafiador para nós professores, porque hoje nós que estaremos aprendendo com eles, pensando em tudo isso com certeza teremos novos olhares para nossa prática pedagógica, a utilização das redes sociais e celulares na sala de aula será uma grande inovação com mudanças significativas.