Atividade 4.5 - Memorial Reflexivo

        O curso nos mostrou que devemos incluir ao currículo, os projetos pedagógicos com a utilização de recursos tecnológicos de modo que atenda as necessidades do mundo globalizado, porém é necessário que as aulas sejam bem planejadas, tornando um ensino aprendizagem mais dinâmico, atrativo e significativo.

Hoje podemos dizer que a tecnologia está ao alcance da maioria das pessoas, oferecendo uma informação rápida e de fácil acesso, e o nosso desafio é fazer com que esse conhecimento seja selecionado e organizado para que contribua na formação dos alunos.

Eu achei muito interessante a integração das tecnologias no currículo escolar, atualmente os alunos chegam as escolas e encontram um ambiente pouco atrativo, os professores utilizam poucos recursos por falta de equipamentos ou por falta de conhecimento, portanto, precisamos renovar, repensar como o ensino aprendizagem vem sendo conduzido nas escolas.

Esse curso está demonstrando possíveis mudanças no modo de ensinar e de aprender na escola, o processo de ensino aprendizagem com a mediação do professor por meio de uma prática pedagógica com as novas tecnologias, desenvolverá mais habilidades de encontrar informações, através de sites e conteúdos confiáveis, assim transformará a informação em conhecimento. 

Através do curso, visualizamos novas formas de transmitir informações, possibilitando uma construção de conhecimento melhor aos alunos, onde podemos ousar e aprender cada vez mais, orientar e facilitar o ensino aprendizagem de nossos alunos. 

Eu não tenho nenhuma crítica em relação ao curso, muito pelo contrário, acho que todos os professores da rede deveria ter interesse e acesso a este curso, embora saibamos que alguns profissionais não estão utilizando algumas tecnologias em seu cotidiano, por falta de conhecimentos e medo. Portanto acho que a Secretaria de educação deveria fazer uma avaliação com os professores e pensar em algumas formações básicas de tecnologias para estes professores com dificuldade e medo do novo.

Atividade 4.4 - Reflexão do texto Pedagogia de projetos: fundamentos e implicações.

No texto, Pedagogia de Projetos: fundamentos e implicações, diz que na pedagogia de projetos, o aluno aprende no processo de produzir, levantar dúvidas, pesquisas e criar relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento. Portanto, o papel do professor deixa de ser aquele que ensina por meio da transmissão de informações, para criar situações de aprendizagem que incida em relações no processo, sendo o professor um mediador.

Após todos os conhecimentos adquiridos no curso, podemos concordar com este contexto, quando utilizamos projetos com tecnologias, nos tornamos mediador, possibilitando um aprendizado mais significativo, o aluno participa por meio de atividades dinâmicas, que os levam a refletir durante o processo e sobre a importância do tema abordado.

            Outro ponto relatado no texto é a necessidade do professor fazer mudanças em sua prática pedagógica, passando a “entender e a falar” na mesma linguagem do aluno, procurando atender as expectativas do aluno que sonha com um novo método de ensino, onde eles possam ter acesso às tecnologias, em especial a internet e as mídias. Assim as tecnologias servem de suporte para a prática pedagógica adaptada ao currículo e estamos vivendo em um mundo cada vez mais globalizados, utilizar as novas tecnologias de forma integrada aos projetos pedagógicos é uma maneira de se aproximar dos alunos. 

            Para que o professor realize essas mudanças, ele mesmo precisará passar por transformações para acompanhar e se adaptar a essa nova metodologia de ensino, de forma que ele deixará de ser somente professor e passará a ser também um aprendiz em busca de novos conhecimentos. Com o uso das tecnologias no processo ensino aprendizagem com os alunos, estaremos transformando a sala de aula em um espaço que enfatiza a construção e reconstrução de conhecimentos por meio de interações e de reflexões.