Atividade 1.3-A

Hoje, somos professores necessários, o conceito de professor mudou muito, como no próprio texto diz, nós somos vistos como educadores e não mais aquele que detém a informação, mas sim um elemento capaz, que auxilia os alunos na construção de seus conhecimentos, portanto, somos professores reflexivos e estamos sempre buscando nos atualizar, principalmente neste novo mundo tecnológico que nossos alunos já estão inseridos.

Atividade 1.3 – B

                Quando falamos em tecnologias podemos afirmar que hoje ela faz parte da nossa vida, utilizamos esta ferramenta em vários momentos do nosso cotidiano como, em nosso trabalho, vida financeira (bancos), estudos, pesquisas de assuntos variados, lazer, jogos, etc. são várias maneiras que utilizamos a tecnologia, por isso é fundamental utilizarmos destes recursos na escola com participação de todos com metodologias e técnicas para tal ensino, a busca de projetos onde todos tenham acesso para expor seus conhecimentos e suas ideias, assim envolvendo não somente alunos, buscando a interação da sociedade como um todo.

No texto diz que nos dias de hoje a sociedade está integrada a evolução dos recursos e destas tecnologias todos tem livre acesso as informações de todos os desejos a serem estudados, vejo como um grande aliado, pois é a modernidade e a evolução da sociedade, ainda precisamos explorar mais tudo que a tecnologia nos oferece ao nosso favor no processo ensino aprendizagem, com ela podemos promover a interação dos alunos com o mundo do conhecimento, incentivar a troca de ideias, a escrita e a leitura dos alunos, sem contar que despertamos um interesse nos alunos pelo o novo é um espaço muito privilegiado para organizarmos aulas e pesquisas.

Atividade 1.2

Vídeo – “Do sonho aos ares”

Podemos sim relacionar a história de Santos Dumont com a evolução tecnológica, vimos que ele conseguiu realizar um sonho com a invenção do avião. Os aviões transportam a todo o momento as pessoas de um lugar para outro muito mais rápido e percebemos que tudo isso trouxe melhorias para a vida do ser humano.

Podemos dizer que a tecnologia ajuda transformar sonhos em realidade a evolução tecnológica também traz melhorias para a vida dos seres humanos, ela está cada vez mais presente em nossas vidas, podemos nos comunicar com várias pessoas de vários lugares do mundo em tempo real, além de adquirir mais conhecimentos através de pesquisas e estudos.

Vídeo - O Impacto da Tecnologia da Informação na vida social

A tecnologia hoje é de forma acessível na sociedade com pontos negativos e positivos, no qual devemos saber dosar seu uso em prol de melhorias em nossas vidas.

Atividade 1.1

A vida é um aprendizado, em todos os dias utilizamos da tecnologia para facilitar e expandir nossos conhecimentos. Aprendemos com nossos alunos, com a comunidade, com colegas de trabalho, com familiares e principalmente, através das tecnologias que estão em constante evolução.

Nós educadores precisamos ampliar nossos conhecimentos e nos apropriarmos diante das novas tecnologias para enfim transmiti-las e mediar o conhecimento com o uso consciente.

Podemos utilizar o computador nas atividades escolares em diversas modalidades de forma lúdica e significativa que abranja o contexto de vivência do aluno, através de pesquisas, jogos educativos, gincanas, imagens, vídeos e outros.

A comunicação via internet atualmente é o jeito mais rápido para comunicar-se, pois é toda voltada ao contexto de velocidade e que não se limita as localidades, deixando-nos sempre conectados ao mundo. Possibilitando o acesso a todos os alunos aos recursos tecnológicos, saímos do mundo dos papéis e oportunizamos o conhecimento de várias culturas, vários saberes e formas de aprendizagem em tempo real.

A chegada das TICs nas escolas ampliou a visão de um mundo globalizado, pois o uso dos diferentes recursos tecnológicos faz com que a aprendizagem se torne mais prazerosa e eficaz tanto para o aluno quanto para o professor.

Curso Introdução à Educação Digital  Através deste curso pretendo me preparar para utilização significativa dos recursos existentes nos computadores e internet.

Atividade 3.3

Buscando pontes de cooperação com a comunidade

            Fiquei sabendo que algumas escolas da rede participou do projeto e que foi muito bom, resolvi visitar o site (www.boaenergia.com.br/bandeirante/nossaturma.php) e fiquei encantada com o projeto, encontrei também várias ferramentas educacionais interativas e lúdicas que podemos utilizar em sala de aula, vale a pena conhecer.

           O Projeto “Boa Energia nas Escolas”, é um projeto educacional da EDP Bandeirante, muito interessante porque a empresa se preocupa em promover a capacitação do professores da rede pública, para que eles possam ensinar aos alunos como usar de forma segura e eficiente a energia elétrica.

              São realizadas quatro etapas no processo de capacitação dos professores, que são as palestras de sensibilização, onde os professores recebem um conjunto de informações sobre o projeto e como será aplicado na rede de ensino; os cursos de capacitação dos educadores é um instrumentalizador para o desenvolvimento das atividades em sala de aula com os alunos; as reuniões de avaliação e acompanhamento para avaliar e mensurar a aplicação dos conceitos e a metodologia do PROCEL Educação em sala de aula e a visita monitora à unidade móvel de ensino é um caminhão totalmente customizado e desenvolvido para atuar, simultaneamente, como laboratório sobre rodas e espaço de interatividade, no qual os alunos terão a oportunidade de aprender sobre as principais formas de geração de energia e os caminhos que ela percorre até chegar às residências, por meio de maquetes e experimentos lúdicos e interativos.

           Este projeto traz para as crianças vários conhecimentos científicos e ecológicos e os alunos recebem instruções para utilizar a eletricidade da melhor maneira com segurança e sem desperdício, são ações educativas que promovem a sensibilização da comunidade escolar para o uso eficiente e seguro da energia elétrica e que gerem mudanças nos hábitos de consumo.

Atividade 3.2

Nós educadores sabemos que o apoio da família é muito importante no desempenho escolar das crianças, precisamos de pais e mães cooperativos e atentos no aprendizado de seus filhos, essa atuação dos pais ainda é bem rara. Após a leitura da reportagem da revista Nova escola, “De portas abertas para a sociedade”, eu observei que a escola deve utilizar todas as oportunidades de contato com os pais, professores, alunos e a comunidade do entorno.

Não devemos reduzir ao contexto escolar a educação e o aprendizado, é muito importante a interação e a participação dos pais na vida escolar de seus filhos, nós professores temos várias funções pedagógicas e uma delas é motivar os alunos a aprender e isso se completa com a ajuda dos pais, e para que tenhamos esta realidade nas escolas é preciso desenvolver projetos que incentivem e favoreçam a interação dos pais com a escola.

Muitas famílias ainda estão bem distantes das comunidades escolares, pensando nisso concordo com Jaqueline Moll, diretora de Educação Integral, Direitos Humanos e Cidadania do Ministério da Educação (MEC), “Pensar em projetos educacionais baseados nas demandas da comunidade e das possibilidades humanas, territoriais e temáticas do entorno é uma característica da gestão escolar organizada em redes”.

(http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/portas-abertas-sociedade-427924.shtml)

A gestão escolar tem que pensar no entorno da escola fazendo a interação de ambas as partes, tanto a escola quanto a família, para que tenhamos resultados positivos dentro da escola com o aprendizado dos alunos.

Atividade 3.1

           Diretrizes para o uso de mídias sociais na escola

           O uso das mídias sociais, ou seja as redes sociais e o celular vem sendo uma realidade cada vez mais presente na educação e no nosso cotidiano, nós professores devemos estar sempre atentos a estas mudanças. É necessário repensarmos nossa prática e ainda devemos nos apropriar desses espaços e utilizá-los a nosso favor, como uma ferramenta pedagógica.

            Após várias conversas sobre a importância das mídias sociais nas escolas, pensamos em alguns pontos positivos e negativos em relação ao uso das redes sociais e celulares na sala de aula, os pontos positivos quanto ao uso de mídias sociais e celulares na escola é que estas ferramentas possibilitam os alunos interagirem com o conhecimento, eles participam mais ativos no processo ensino aprendizagem, além disso as redes sociais e celulares vão de encontro com o desejo dos alunos de hoje. O aspectos negativos é que devemos ter muitos cuidados ao fazer uso das redes sociais, precisamos estabelecer regras, orientar, acompanhar e fazer com que as regras sejam respeitadas.

            No artigo sugerido para leitura “O uso pedagógico do telefone móvel (celular)”, disponível em: http://professordigital.wordpress.com/2010/01/13/uso-pedagogico-do-telefone-movel-celular/ , nos alerta para alguns cuidados ao inserir o uso do celular em sala de aula, e se pensarmos um poucos estes cuidados se estende para todos os recursos tecnológicos são eles:

·  permitir que os alunos aprendam a usar o recurso antes de propô-lo como parte de uma atividade. Geralmente os alunos dominam os celulares melhor do que seus professores e aprendem rápido a usá-lo, por isso é uma boa idéia “deixar que eles mesmos ensinem e aprendam a usar o recurso entre eles mesmos” (e aproveite para aprender também!);

·  discutir as questões éticas e morais envolvidas no uso de imagens e registros, bem como o uso indevido dos celulares e de outros equipamentos de mídia;

·  estabelecer claramente no planejamento da sua atividade, e descrever em detalhes no seu planejamento de aula, os objetivos do uso do celular nas atividades propostas. Haverá sempre alguém para se indignar com o fato do celular estar sendo usado na sua aula, infelizmente;

·  e, por último, estabelecer claramente as regras de uso dos celulares na escola de maneira geral e, em particular, durante as aulas em que não estarão usando o celular “como parte da aula”, da mesma forma como estabelecemos as regras para o uso do baralho, dos jogos de tabuleiro, dos aviõezinhos de papel e de todo o resto.

Com todas as informações, pesquisas e discussões, percebemos que é inevitável o crescimento dos recursos tecnológicos em todas as classes sociais e o uso das redes sociais pelas crianças, jovens e adultos estão cada vez maior e não podemos ficar de fora desse processo, diante do exposto fica claro que devemos inserir as mídias no espaço escolar e será bem desafiador para nós professores, porque hoje nós que estaremos aprendendo com eles, pensando em tudo isso com certeza teremos novos olhares para nossa prática pedagógica, a utilização das redes sociais e celulares na sala de aula será uma grande inovação com mudanças significativas.