Concordo que o currículo não é apenas uma lista de conteúdos prontos a serem transmitidos aos alunos e não se esgota na aplicação do conhecimento a experiências do cotidiano.
É uma proposta de trabalho com uma visão ampla, integrando o aluno e o conhecimento com uma estrutura organizada e sistematizada e o desenvolvimento do currículo na realidade da escola e no contexto da sala de aula envolve toda a escola, a vida dos alunos, o entorno escolar e os acontecimentos locais e globais.
O Texto diz que atualmente tecnologia e currículo são temas de trabalhos acadêmicos independentes , dificultando assim a sua integração e hoje são inegáveis as potencialidades do uso educativo de tecnologias.
Podemos dizer que o uso das tecnologias na prática pedagógica nos proporcionará várias contribuições no desenvolvimento do currículo, possibilitando mudanças na aprendizagem, no ensino e na gestão de sala de aula, onde teremos um espaço de construção e reconstrução de conhecimentos por meio de interações e de reflexões e todo esse processo só se concretiza quando aprendemos a concepção de currículo que almejamos desenvolver.
Nenhum comentário:
Postar um comentário