Atividade 2.1-a

O portal do professor é um espaço privilegiado para nós professores, neste ambiente virtual encontramos recursos educacionais que facilitam o nosso trabalho, podemos também utilizar desta ferramenta para a troca de nossas experiências, eu tive o prazer compartilhar uma aula no portal e foi muito gratificante, através dos comentários eu observei que a minha sugestão de aula foi vista por profissionais de outros estados.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?pagina=espaco%2Fvisualizar_aula&aula=40740&secao=espaco&request_locale=es

Visitei a um fórum, com o tema “Como utilizar as tecnologias simples, gratuitas e interessantes na sala de aula”, com o intuito de discutir como utilizar melhor na educação as chamadas tecnologias, com a nossa participação nestes fóruns podemos trocar experiências, aprender a utilizar as tecnologias em sala de aula e ver alguns resultados de outros professores.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ListarMensagensForum.html?idTopico=96

Atividade 2.1-b

A diferença que eu percebi entre estes sites são:

A TV Escola produz programas para professores e seus conteúdos são destinados para o aperfeiçoamento, para o enriquecimento do processo ensino-aprendizagem e para a melhoria da qualidade do ensino, os programas são desenvolvidos em parceria com a Secretaria de Educação a Distância – SEED/MEC.

O Domínio Público é uma biblioteca virtual do Brasil, é uma iniciativa do Governo Federal, destinado para professores, alunos, pesquisadores e para a população em geral e eu observei vários conteúdos no site, como obras literárias, artísticas e científicas em formas de textos, sons, imagens e vídeos, que podemos utilizar em nossa sala de aula, em nossa aprendizagem e com este site poderemos obter várias contribuições para o processo ensino aprendizagem.

A Biblioteca Digital Mundial é gratuita com conteúdos de países e culturas de todo o mundo, é da Biblioteca do Congresso Americano e da Biblioteca de Alexandria e parceria com a UNESCO, também é destinado a professores, alunos pesquisadores e para a população em geral, com conteúdos mais amplos do mundo, que também é rico para nossa sala de aula.

Eu só tive dificuldade de explorar a Biblioteca Digital Mundial, eu achei que os conteúdos são fragmentados, parece um pouco com uma linha do tempo, fiquei perdida nos conteúdos.

Atividade 2.1-c

Todos nós sabemos que nos dias de hoje, as crianças já nascem no mundo tecnológico e a internet está entrando da vida das pessoas cada vez mais cedo. As crianças muitas vezes sabem lidar com o computador e a internet bem melhor que seus pais e nós professores e por isso muitos pais não conhecem os programas existentes e os perigos que podem conter neles.

Gostei muito de conhecer estes sites, eles tem bastantes informações tanto para os pais quanto para as crianças sobre segurança na internet, não podemos esquecer que a internet traz pontos positivos e negativos  e devemos  estar atento a eles, na internet possui um grande número de informações confiáveis e outro tanto não são confiáveis, e nós professores temos a responsabilidade de utilizar estes recursos  com nossos alunos da melhor forma possível, devemos também conscientizar os alunos de todas as vantagens que a internet nos proporciona na medida que utilizamos com segurança e responsabilidade.

Atividade 1.4

1975–1981: Nasce a Microsoft

Em 1975, Gates e Allen formam uma parceria chamada Microsoft. Ela começa pequena, mas com uma grande visão - um computador em cada mesa de trabalho e em cada residência. Nos anos seguintes, a Microsoft começa a mudar o jeito como trabalhamos.

O surgimento do MS-DOS

Em junho de 1980, Gates e Allen contratam um antigo colega de classe de Gates em Harvard, Steve Ballmer, para ajudar a administrar a empresa. No mês seguinte, a IBM faz contato com a Microsoft sobre um projeto com o codinome "Chess" ("Xadrez"). Em resposta, a Microsoft se concentra em um novo sistema operacional — o software que gerencia, ou controla, o hardware do computador e também serve para fazer a ligação entre o hardware e os programas, como um processador de texto. É a base na qual os programas de computador podem funcionar. Eles chamam o novo sistema operacional de "MS-DOS".

O MS-DOS é eficiente, mas também é difícil de entender para muitas pessoas. Deve haver uma melhor maneira de criar um sistema operacional.

 O surgimento do Windows

Para facilitar a utilização deste sistema operacional criou-se o Windows que é um sistema operacional e do ponto de vista de programação ele é um software como qualquer outro. Mas as semelhanças param ai, o Windows exerce um papel extremamente importante não só para o computador, como para os demais programas.

O Windows serve para criar um ambiente para que outros programas possam ser executados. Quando você usa o Word, Excel, Photoshop e outros programas, esses na verdade só estão funcionando, pois o Windows criou o ambiente para isso.

Windows e sua evolução

1975–1981: Nasce a Microsoft

1982–1985: Apresentando o Windows 1.0

1987–1990: Windows 2.0–2.11 — mais janelas, mais velocidade

1990–1994: Windows 3.0–Windows NT — chegam os elementos gráficos

1995–1998: Windows 95 — o computador atinge a maioridade (e não se esqueça da Internet)

1998–2000: Windows 98, Windows 2000, Windows Me — o Windows evolui para trabalho e diversão

2001–2005: Windows XP — estável, prático e rápido

2006–2008: Windows Vista — segurança inteligente

2009: O Windows 7 apresenta o Windows Touch

2012: O Windows 8 apresenta os aplicativos e blocos

2013: O Windows 8.1 amplia a visão do Windows 8

Atividade 1.3-A

Hoje, somos professores necessários, o conceito de professor mudou muito, como no próprio texto diz, nós somos vistos como educadores e não mais aquele que detém a informação, mas sim um elemento capaz, que auxilia os alunos na construção de seus conhecimentos, portanto, somos professores reflexivos e estamos sempre buscando nos atualizar, principalmente neste novo mundo tecnológico que nossos alunos já estão inseridos.

Atividade 1.3 – B

                Quando falamos em tecnologias podemos afirmar que hoje ela faz parte da nossa vida, utilizamos esta ferramenta em vários momentos do nosso cotidiano como, em nosso trabalho, vida financeira (bancos), estudos, pesquisas de assuntos variados, lazer, jogos, etc. são várias maneiras que utilizamos a tecnologia, por isso é fundamental utilizarmos destes recursos na escola com participação de todos com metodologias e técnicas para tal ensino, a busca de projetos onde todos tenham acesso para expor seus conhecimentos e suas ideias, assim envolvendo não somente alunos, buscando a interação da sociedade como um todo.

No texto diz que nos dias de hoje a sociedade está integrada a evolução dos recursos e destas tecnologias todos tem livre acesso as informações de todos os desejos a serem estudados, vejo como um grande aliado, pois é a modernidade e a evolução da sociedade, ainda precisamos explorar mais tudo que a tecnologia nos oferece ao nosso favor no processo ensino aprendizagem, com ela podemos promover a interação dos alunos com o mundo do conhecimento, incentivar a troca de ideias, a escrita e a leitura dos alunos, sem contar que despertamos um interesse nos alunos pelo o novo é um espaço muito privilegiado para organizarmos aulas e pesquisas.

Atividade 1.2

Vídeo – “Do sonho aos ares”

Podemos sim relacionar a história de Santos Dumont com a evolução tecnológica, vimos que ele conseguiu realizar um sonho com a invenção do avião. Os aviões transportam a todo o momento as pessoas de um lugar para outro muito mais rápido e percebemos que tudo isso trouxe melhorias para a vida do ser humano.

Podemos dizer que a tecnologia ajuda transformar sonhos em realidade a evolução tecnológica também traz melhorias para a vida dos seres humanos, ela está cada vez mais presente em nossas vidas, podemos nos comunicar com várias pessoas de vários lugares do mundo em tempo real, além de adquirir mais conhecimentos através de pesquisas e estudos.

Vídeo - O Impacto da Tecnologia da Informação na vida social

A tecnologia hoje é de forma acessível na sociedade com pontos negativos e positivos, no qual devemos saber dosar seu uso em prol de melhorias em nossas vidas.

Atividade 1.1

A vida é um aprendizado, em todos os dias utilizamos da tecnologia para facilitar e expandir nossos conhecimentos. Aprendemos com nossos alunos, com a comunidade, com colegas de trabalho, com familiares e principalmente, através das tecnologias que estão em constante evolução.

Nós educadores precisamos ampliar nossos conhecimentos e nos apropriarmos diante das novas tecnologias para enfim transmiti-las e mediar o conhecimento com o uso consciente.

Podemos utilizar o computador nas atividades escolares em diversas modalidades de forma lúdica e significativa que abranja o contexto de vivência do aluno, através de pesquisas, jogos educativos, gincanas, imagens, vídeos e outros.

A comunicação via internet atualmente é o jeito mais rápido para comunicar-se, pois é toda voltada ao contexto de velocidade e que não se limita as localidades, deixando-nos sempre conectados ao mundo. Possibilitando o acesso a todos os alunos aos recursos tecnológicos, saímos do mundo dos papéis e oportunizamos o conhecimento de várias culturas, vários saberes e formas de aprendizagem em tempo real.

A chegada das TICs nas escolas ampliou a visão de um mundo globalizado, pois o uso dos diferentes recursos tecnológicos faz com que a aprendizagem se torne mais prazerosa e eficaz tanto para o aluno quanto para o professor.

Curso Introdução à Educação Digital  Através deste curso pretendo me preparar para utilização significativa dos recursos existentes nos computadores e internet.

Atividade 3.3

Buscando pontes de cooperação com a comunidade

            Fiquei sabendo que algumas escolas da rede participou do projeto e que foi muito bom, resolvi visitar o site (www.boaenergia.com.br/bandeirante/nossaturma.php) e fiquei encantada com o projeto, encontrei também várias ferramentas educacionais interativas e lúdicas que podemos utilizar em sala de aula, vale a pena conhecer.

           O Projeto “Boa Energia nas Escolas”, é um projeto educacional da EDP Bandeirante, muito interessante porque a empresa se preocupa em promover a capacitação do professores da rede pública, para que eles possam ensinar aos alunos como usar de forma segura e eficiente a energia elétrica.

              São realizadas quatro etapas no processo de capacitação dos professores, que são as palestras de sensibilização, onde os professores recebem um conjunto de informações sobre o projeto e como será aplicado na rede de ensino; os cursos de capacitação dos educadores é um instrumentalizador para o desenvolvimento das atividades em sala de aula com os alunos; as reuniões de avaliação e acompanhamento para avaliar e mensurar a aplicação dos conceitos e a metodologia do PROCEL Educação em sala de aula e a visita monitora à unidade móvel de ensino é um caminhão totalmente customizado e desenvolvido para atuar, simultaneamente, como laboratório sobre rodas e espaço de interatividade, no qual os alunos terão a oportunidade de aprender sobre as principais formas de geração de energia e os caminhos que ela percorre até chegar às residências, por meio de maquetes e experimentos lúdicos e interativos.

           Este projeto traz para as crianças vários conhecimentos científicos e ecológicos e os alunos recebem instruções para utilizar a eletricidade da melhor maneira com segurança e sem desperdício, são ações educativas que promovem a sensibilização da comunidade escolar para o uso eficiente e seguro da energia elétrica e que gerem mudanças nos hábitos de consumo.